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新华社昆明4月2日标题山樱花开的春天——记录云南拉祜山乡教育巨变
新华社编辑李寅、吉哲鹏、严勇
春天，群山连绵，粉红色的山樱花点缀在绿色的森林中。半山腰，一排建筑矗立，国旗随风飘扬，读书声在山间回响。
拼贴照片左图2003年12月6日，云南省澜沧拉祜族自治县富邦乡半山村小学学生李娜儿正在捡柴火；右图2021年3月2日，李娜尔的儿子在富邦乡中心五年级班级。新华社
这是云南省澜沧拉祜族自治县木家乡哈布莫村唯一一所小学。很多年前，这里的一些孩子因为家庭贫困，上学有困难，有时只能和家里的兄弟姐妹一起上学。
如今，偏远山区已完全不同。拉祜山乡教育事业的巨大变化，是我国脱贫攻坚全面胜利的缩影。
这张拼贴照片的上图为2003年6月13日，云南省澜沧拉祜族自治县木嘎乡哈布玛村小学学生张扎托正在上课；下图2021年3月3日，张扎多扎托的女儿张那托在哈布马村小学一年级班级。新华社
18年后重逢
18年后的春天，语文老师周景红在木家乡哈布马村小学与两名学生重逢。
一张老照片，让师生瞬间穿越回18年前。
澜沧县总人口5099万，其中拉祜族人口约22万，占全国拉祜族人口的一半。拉祜族是从原始社会等社会形态直接过渡到社会主义社会的少数民族。他们长期受到贫困困扰，教育发展不平衡。
2003年，新华社编辑亲眼目睹了澜沧县富邦乡半山村小学和木家乡哈布玛村小学因贫困而造成的痛苦景象。
那年六月的一天，周静红正在给五年级的学生上课，恰巧被小编的镜头捕捉到了。前后桌分别坐着两个和她同框的孩子。男孩名叫张扎托，女孩名叫张娜儿。他们都是附近村庄的拉祜族学生。
这张拼贴照片的上图2003年12月6日，云南省澜沧拉祜族自治县富邦乡半山村小学的孩子们正在吃饭；下图2021年3月2日，云南省澜沧拉祜族自治县富邦乡半山村小学已搬迁至富邦乡中心。这里是孩子们吃饭的地方。新华社
当时学校的教室都是用木桩做墙，用泥巴挡风。下雨的时候，教室里都是泥。周景红回忆，每隔开学前几天，老师们就得去当木匠，修理课桌椅。
小编走访时，很多学生都没有鞋子穿，甚至睡的被子都破了洞。
当时，12岁的张扎托正在读五年级，正在长高。但由于条件有限，他每天基本上都是吃辣椒面拌饭。
如今的学校教室宽敞明亮，上课使用电子白板等多媒体教学设备，图书馆拥有各类图书3500册，食堂的饭菜营养美味，宿舍的木床也换成了新的。双层床。
这些变化让重聚的师生们惊叹不已。张娜儿小学毕业后外出打工，女儿罗娜女也在这所村小学读书。她在久违的老师面前害羞地笑了笑。
“根本没有可比性，条件比我们当时好多了。”张娜儿说道。
这张拼贴照片的上图2003年12月6日，云南省澜沧拉祜族自治县富邦乡半山小学的孩子们；下图2021年3月2日，云南省澜沧拉祜族自治县富邦乡半山小学已搬迁至富邦乡中心。这是孩子们上课的地方。新华社
再次成为我的学生
许多年后，看着孩子们笔挺地坐在课桌前，富邦乡中心小学的老师罗亚忠想起了自己曾经工作过的半山村小学，内心涌动着对时光机的渴望。
当时，32岁的罗亚忠是半山村小学的校长。学校的条件非常艰苦。村民们用竹片搭建了简易房屋供学生居住，墙壁上贴着塑料布遮风挡雨。
更无奈的是，很多贫困家庭只能轮流送几个孩子上学。为了减少辍学现象，罗亚忠和他的同事们经常预付学生的书本费。
近年来，随着国家的大力投入和经济社会的发展，澜沧县不断加大教育投入，弥补边境民族地区教育设施的短板。
这张拼贴照片的上图是2003年6月13日，云南省澜沧拉祜族自治县木嘎乡哈布玛村小学的孩子们在宿舍里休息；下图2021年3月3日，云南省澜沧拉祜族自治县木嘎乡哈布玛村小学的孩子们准备就寝。新华社
随着教育基础设施的升级，2020年9月，半山村小学搬迁至富邦镇中心，原有校舍改造成村内幼儿园。
如今，富邦乡中心拥有完善的图书馆、实验室等，孩子们也有专门的电脑室和舞蹈室。他们每天有肉吃，教室里有饮水机。铃声一响，孩子们就在铺有悬浮地板的防滑场上打篮、跳绳，有的在老师的指导下练习芦笙舞。
2019年，半山村脱贫，摘下“贫困帽子”的312户建档立卡贫困户中，就包括了当年小编采访的六年级学生李娜尔。今年，她的两个孩子分别在富邦中心完成了五年级和一年级的学业。
在李娜儿家门口，小编给妈妈罗娜儿看了18年前的视频资料。罗纳多立即在视频中认出了自己和她赤脚的女儿。“我只读了小学一年级三个月，女儿小学毕业后也没有上学，因为家里穷。现在生活好了，我一定要让两个孙子上大学，“她说。
看着当年的学生和现在的校园，罗亚忠的眼睛都红了“我真希望能有一台时光机，让当年的学生能够来到现在的教室，重新成为我的学生。”并照顾好自己。”书看完了。”
这张拼贴照片的上图是2003年6月13日，云南省澜沧拉祜族自治县木嘎乡哈布玛村小学学生张娜儿正在上课；下图2021年3月3日，张娜儿的女儿罗娜娜在哈布莫村小学二年级班级。新华社
村里的菜地发生了变化
羽间村小学有一片绿色的菜地。这片5英亩的菜地位于学校教学楼后面的山坡上。春天，绿色的蔬菜生长得恰到好处。这几天，师生们翻了土，种了一些白菜苗。
自1959年建校以来，这片菜地伴随着一代代师生成长，见证了学校的变迁。
2004年10月，23岁的杨启秀中专毕业后来到这所偏远的农村小学，开始了她的教师生涯。读书期间，为了吃饱饭，她每天都在食堂打工，一干就是三年。
现在，她的学生不再需要为吃饱饭而苦苦挣扎。近年来，澜沧县落实“两免一补”、营养餐等政策，哈布玛村小学学生的吃饭题得到解决。
在学校条件大为改善的今天，这片菜地被保留至今，并被赋予了另一层意义培养学生的劳动技能，传承艰苦奋斗、自力更生的精神。
每周三下午，学校都会为孩子们安排劳动劳动课。劳动课上，老师会教孩子们如何煮面条，并在南瓜花开的时候教他们人工授粉。劳动课上，挖地、搭瓜摊、施肥、种菜等都是老师和孩子们一起完成的。
因为这片菜地，哈布马村小学被评选为云南省中小学勤工助学先进集体。平日里，食堂厨师用这片地里的蔬菜给师生们做汤、炒菜，做饭时腌制咸菜、酸菜。去年肉价上涨，学校甚至以菜换肉。“我们用吃不完的蔬菜换了500多斤鸡肉，孩子们吃得很开心。”杨奇修说道。
与十多年前相比，最让老师们高兴的是学生成绩的提高。在哈布玛村小学，杨启秀刚开始任教时，学生的语文成绩基本只有20到30分。现在一些班级的语文平均分可以达到70分以上，甚至更高。她所教班级的语文平均分在全乡排名第一。
这张拼贴照片的上图是2003年6月13日，云南省澜沧拉祜族自治县木嘎乡哈布玛村小学的孩子们，因为没有食堂，只能在宿舍的床上吃饭；下图2021年3月3日，云南省澜沧拉祜族自治县木嘎乡哈布玛村小学的孩子们在学校食堂吃饭。新华社
希望在山间升起
面对镜头，澜沧县教育局局长杨斌两次落泪，但他的心情和感受却截然不同。
2003年，33岁的杨斌担任澜沧县金浪中学校长。一个孩子拿着一个空碗躲在角落里。他面对编辑抽泣道“我知道他为什么不和同学一起吃饭了，你看碗里什么也没有。”
当时，贫困使澜沧县的基础教育举步维艰。云南尽力优先安排中小学危房改造和“两免一补”、“特岗教师”等计划配置。2009年，在国家和云南省的支持下，澜沧县圆满完成“九九”行动。
党的十八大以来，拉祜山乡教育事业快速发展。2014年以来，各级党委、政府累计投入486亿元，帮助澜沧县实施“综合整治”、学校安全工程等项目；2019年，澜沧县义务教育基础均衡发展通过国家验收。
预计2020年澜沧县人均受教育年限将在7年以上，而2003年仅为3年多。全县有各级各类学校254所，其中7.34所。百万学生在校就读。中小学校舍面积已达60万平方米以上。全县义务教育阶段实现了动态消除辍学。
澜沧县教师综合素质和教学能力也得到较大提高。杨斌介绍，目前全县有教师4171人，其中小学教师学历合格率为9974人，初中教师学历合格率为9983人，高中教师学历合格率为9965人。
近年来，大山里也开设了幼儿园。澜沧县现有幼儿园123所，学前三年在园儿童8521人。
2003年，在孟浪镇南店村窝陀村，小编拍到了四个孩子站在茅草屋前的照片，其中两个孩子还赤身体。如今，这个村子通过发展产业、增加收入，实现了致富。2020年，人均纯收入达到8500元。28户建档立卡贫困户早已脱贫。茅草屋被改造成具有少数民族特色的建筑。所有适龄儿童均被送往南店。村小学改建为幼儿园。
“以前，面对贫困，我感到很无助。现在，我很兴奋、如释重负。”看着当年的采访视频，杨斌又哭了。
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