北京学校、幼儿园不再全员核酸，非疫情流行时开展线下教学

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视觉中国资料图

1月6日，在北京市人民政府新闻办举行的第433次北京市新型冠状病感染肺炎疫情防控新闻发布会上，北京市委教育工委副书记、市教育局新闻发言人李毅国家发改委介绍了近期起草的《北京市学校新型冠状病感染肺炎疫情防控工作方案》的相关情况。

李毅表示，《方案》提出，科学高效统筹学校新型冠状病感染的肺炎疫情防控和教育教学工作，守住防范校园大规模聚集性疫情的底线，保障教师和学生的生命安全和身体健康。学生，保证学校正常秩序。《方案》围绕政策调整后管什么、怎么管这个主线，充分考虑各级教育学校、大中小学、小学的防控工作实际，针对教师、学生、家长关心的重点题，从八个方面提出了相应的具体措施。

一是调整优化校园考试策略。学校、幼儿园不再对所有从业人员进行核酸筛查。师生和员工进出校门和校园公共区域无需提供核酸证明。疫情未流行时，对外来人员进入学校不再查验核酸证明。疫情流行或严重时，学校可以检查校外人员的核酸证明。

二是科学安排教育教学方法。疫情未流行时，学校、幼儿园将正常开展线下教学活动。疫情流行时，可对大学校园实行分区管理；中小学、幼儿园可采取严格的封闭管理。根据疫情风险程度，受疫情影响的中小学或幼儿园可在短期内采取线上教学或暂时关闭的方式。疫情严重时，控制大型活动和聚集性活动，严格大学校园管理。疫情解除后，要及时恢复正常教育教学。

三是妥善处理学校疫情。学校、幼儿园发生疫情后，要及时采取减少人际接触的措施，减缓疫情发展。高等学校可实行网上教学、调整教学安排等措施。中小学校以班级为单位，由学校所在地区级教育行政部门会同卫生、疾控等部门提出并实施防控措施。幼儿园可采取临时停课措施。

四是加强医疗救治服务。学校要在当地卫生健康、疾病控制部门的支持和指导下，及时发现、救治和管理感染者，控制学校聚集性疫情。高校深化“校地协作”，建立健全辖区分级医疗诊疗体系，加强卫生站建设，加强中小学、幼儿园卫生室建设。对重点师生进行有基础疾病的健康调查并建立记录。

五是开展健康监测，实行“日报告”和“零报告”制度，高校对师生开展发热等11类症状监测。中小学、幼儿园坚持每日上午、下午巡查，报告传染病疫情，跟踪登记因病缺课情况。

六是推进健康校园建设，更有针对性地开展爱国卫生运动，开展多种形式的健康教育，引导师生树立“做自己健康的第一人”的观念，坚持良好的卫生习惯，例如戴口罩和经常洗手。生活习惯，加强锻炼，倡导文明健康、绿色环保的生活方式，以文明健康的小环境筑牢疫情防控的坚强校园防线。

七是提高校园公共卫生，健全学校公共卫生体系和应急体系，坚持多种疾病联防和人、物、环境联防。落实校园公共区域卫生管理、消通风制度以及体温监测。加强保安、保洁、食堂从业人员个人卫生管理，严格执行食品安全卫生操作规范和程序，加强食品和饮用水安全管理。

八是完善校园服务保障，完善常态化“投诉立即处理”工作机制，对学生进行有针对性的心理健康教育和心理疏导。按照当地疾控部门部署，组织开展师生员工新型冠状病疫苗接种工作，力争“应有尽有”。学校、幼儿园应储备一定数量的与新型冠状病感染相关的非处方中药、对症治疗药物、抗原检测试剂和常用防疫物资，并做好应急人员储备。

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