关于一些屈老师小班健康教案《我是小猪胖胖》和小班天气真好教案的热门话题，大家都有很高的关注，但是都不是很了解，下面就让小编为大家一一讲解吧！
活动目标
1.学会一次吃一口，知道正确的吃法。
2积极参与活动，能够模仿背诵儿歌的动作。
活动准备
1个小猪箱装饰品。一些苹果和其他水果。
2课件哎哟，真好吃。
活动流程
1.火车启动
老师扮演猪妈妈，孩子们扮演猪宝宝。
师今天天气真好。妈妈想带宝宝去奶奶家玩，可以吗？
一起来开火车吧！做火车驾驶动作
点评小班的孩子喜欢以场景的形式进行学习活动。老师用胸饰创设故事情景，以“猪妈妈和猪宝宝去奶奶家玩”来介绍活动，立刻引起了孩子们的兴趣。
2.奶奶的拥抱
老师小猪，你看，谁是奶奶？
另一位老师扮演奶奶的角色说“我的猪宝宝们，奶奶很喜欢你们，快来给奶奶抱抱吧。”他微笑着张开双臂，就像拥抱一样“今天我请你吃饭。”
点评老师根据猪妈妈带着猪宝宝去奶奶家拜访的故事情节开始了活动。孩子们积极参与，在中学会了一些简短的礼貌对话，并通过拥抱奶奶增强了情感交流。这一步为孩子下一步学习吃饭打下基础。
3.儿歌学习
老师猪宝宝，你知道奶奶怎么吃饭吗？结合故事小猪猪胖了，看课件啊啊啊啊，饭菜味道好极了。
总结我们小猪应该像奶奶一样，吃一口，吞一口，吃一口又一口。吃的时候要注意不要让米粒掉出来。
老师我妈妈编了一首好听的儿歌小猪吃饭，呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜
老师和孩子们一起背儿歌，表演动作给奶奶看。
点评孩子们通过看、说、做，学会轻松、快乐地吃饭。【教案来自瞿老师教案网】老师用儿歌帮助孩子掌握一口一口吃饭的方法，适合小班孩子动静交替的年龄特点。
4.吃苹果
奶奶说“宝宝们吃得很干净，今天我请你们吃苹果。”
孩子们每人拿一个苹果并模仿吃苹果。
苹果吃完后，提醒孩子将苹果核放入垃圾桶。
点评让孩子模仿吃苹果。孩子们会很感兴趣，吃得也很得体。这个环节不仅可以帮助孩子巩固饮食方法，还可以培养他们注重卫生的好习惯。
5.宝宝睡觉
老师吃饱了，闭上眼睛睡觉。婴儿如何睡觉
幼儿假装是正在睡觉的小猪。
师天亮了。小猪猪站了起来。我们快点回家吧！又见到奶奶了！
点评鼓励孩子大胆想象，自由创作小猪睡觉的动作，充分发挥孩子的创新能力。
活动反思
1、小班幼儿正处于直觉行动思维阶段，他们的认知活动基本都在行动过程中。
因此，我根据小班孩子们的年龄特点，塑造了孩子们生活中相对熟悉、喜爱的小猪角色。以猪妈妈带着猪宝宝去奶奶家拜访的故事情节展开，并让孩子们在中谈论。做吧，这种化的场景调动了孩子的学习积极性，让孩子在中学习，在学习中玩耍。在整个活动过程中，孩子们始终沉浸在的快乐之中，兴趣盎然。
2活动采用课件、表演等多种生动形象的方式。例如，在儿歌表演中，老师用“小猪吃饭，呜呜呜，小猪睡觉，咕噜咕噜”等生动的语言和动作。激发孩子的学习兴趣，有效促进孩子的全面发展，丰富孩子的感性知识，激发孩子的美感。
3、师生共同，使师生关系协调、融洽。活动中，老师扮演猪妈妈的角色，带领孩子们做，让孩子们自由参与活动，充分体现了教育的平等。
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