[ts]舌尖先接触到上牙，阻挡了空气的流动，所以空气从舌尖和牙龈之间流出，阻止了声带的振动。
[dz]舌尖先接触上牙，阻挡气流，气流从舌尖和牙龈之间逸出。
[tr]嘴唇圆且向前突出，舌尖抵住上牙龈并指向上方，声带不振动。
[dr]嘴唇圆且向前突出，舌尖接触上牙龈，采取切割姿势[r]，但声带在振动。
[h]嘴唇自然张开，呼吸自然，声带不振动。
[r]舌尖向上卷曲，不要触及舌头的任何部分，微微伸出嘴唇，振动声带。
[l]将舌尖压在上牙龈上，并稍微弯曲舌尖以释放舌侧的气流。
鼻子
[m]嘴唇紧闭，舌头平放，空气从鼻腔排出，声带振动。
[n]嘴唇微张，舌尖接触牙龈，空气从鼻孔排出，声带振动。
[]嘴唇张开，舌尖接触牙龈，空气离开鼻腔，声带振动。
辅音
[w]嘴唇收缩并向前突出，舌背上升，嘴慢慢向两侧滑开。
[j]嘴应形成微笑，舌尖应接触下牙，舌面应接触上唇，声带应振动。
音节分类
1个音节
主要由元音组成的发音单位。一般来说，元音可以大声发音形成音节，但辅音不大声发音就不能单独形成音节。如果你看一下单词的拼写形式，就会发现有多少个元音就有多少个音节。
2音节划分
当重读音节和非重读音节相邻有两个辅音时，一组辅音属于前一个音节，另一组辅音属于下一个音节。
示例信件、成员、孩子、儿媳妇
当重读音节和非重读音节只有一个辅音时，如果前一个重读音节的元音是长音，则该辅音组属于下一个音节，如果重读音节的元音是短音发音时，属于下一个音节的辅音组。辅音字母字母是重读音节。
示例长音纸、学生、父亲、零、电机、远
短音发音为seven-en、stu-y、moth-er、ver-y、mod-le、weather-er
3个重读音节
单词中发音异常响亮的音节。当使用音标表示音节或多音节单词的发音时，必须使用重音符号。大多数单音节词在音节上都有重音，因此不需要用重音标记来表示发音。
4个音节
绝对开音节单个元音字母后接重读音节，无辅音。
示例不、蓝色、宝贝、学生、秘密
相对开音节由一个元音后面跟着一个单音节和一个清音字母e组成的重读音节。
示例姓名、这些、自行车、房屋、排除
5个闭音节
以单个元音开头，后跟辅音，最后以辅音结尾的重读音节。
示例袋子、鸡蛋、鱼、不、杯子
双音节词的6个重音规则
二音节词的第一个音节通常是重读音节。
示例学生、中国、小学、秋季
带有a-be-de-re-in-ex-等前缀的音节词，重音往往在第二个音节上。添加前缀或后缀时，双音节单词中的重音位置不会改变。
示例a-bout、before-ex-cuse、re-pair、for-get-ful、in-ven-tor
多音节词的7个重音规则
多音节词的重音通常在倒数第三个音节上。
示例L-e-pant
以-ic、-tion或-sion结尾的单词将重音放在-ic、-sion或-tion之前的音节上。
示例科学、印象、国家
开音节和闭音节中元音的发音
长元音
单音
双元音
爆破音
爆破音
擦音
擦音
擦音
擦音
鼻子
丰富的声音
半元音
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本文讲解关于标准音标学习和标准音标写法的相关热议题，希望能帮助到广大网友。
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