有关老师推荐的十大儿童读物的题，想必不少人都想知道，关于教育小孩必看的书籍这类的题一直是大家想了解的，那么就让小编为你揭秘案吧！
孩子读书的另一个原因
周学庆
又到了年底了。
凝聚作者、出版商、新闻工作者集体智慧的“2023年中国教育报教师推荐十大童书”出炉，成为百万寒冬孩子们的一份温暖礼物。
孩子为什么要读书？我们或许可以给出数百个理由。最近，我读了玛丽安沃尔夫的《普鲁斯特与乌贼》和《阅读上升的维度》，刷新了我的知识很多。或许，从阅读大脑研究者的角度，我们可以发现孩子读书的另一个原因。
如今，平静地看书变得越来越困难。远处的屏幕或面前的手机有时会分散人们的注意力并打断我们的思维，我们的注意力会被数字时代的各种刺激打乱。
对于成人如此，对于儿童更是如此。无法集中注意力，导致很难将阅读经验与大脑中存储的现有知识整合起来，阻碍形成类比和推理的能力，并抑制更深层次阅读技能的发展。这很糟糕。
作为家长或老师，您如何教导孩子在数字时代正确阅读？沃尔夫在这个关键时刻提出了两个指导策略。
首先是0-5岁的亲子阅读。我们常常认为小孩子什么都不懂，平板电脑或玩具只是他们需要的奶嘴。我们不知道的是，当孩子拿着一本打开的书坐在腿上，大人窃窃私语，孩子牙牙学语时，孩子的语言网络被广泛激活。这种方法可以帮助孩子读懂大脑神经回路。每当孩子听到、看到、触摸或闻到一本书时，年轻的大脑就会记录这种信息表征。同时，它也是培养孩子类比思维、促进语言不断丰富和发展的过程。研究表明，孩子小时候父母投入亲子阅读的时间是孩子成年后阅读能力和成就的重要指标。
其次，是针对6至10岁儿童的阅读。她表示，现在是孩子们读书的黄金时期。四年级是学习阅读与学习思考和通过阅读学习之间的分水岭。如果这项技能不发展，孩子将无法解码所阅读的信息，语言发展、智力甚至其他科目的学习都会受到影响。在美国，四年级阅读水平与辍学率之间存在高度相关性，许多州监狱根据三四年级学生的阅读统计数据直接预测未来所需的监狱床位数量。
这只是我对沃尔夫阅读大脑研究的了解的冰山一角。但这对我们的影响可能是深远的。在数字时代的这两个关键时期重视阅读，将决定孩子终生的深度阅读能力，为孩子在当前和未来平面媒体、数字媒体乃至多媒体传播媒体之间的快速转变奠定基础。
如果我们明白这一点，我们就可以避免辜负这份冬天的礼物，并捕捉所有这些珍贵的时刻来陪伴和引导我们的孩子更加热切地阅读。
前10名
“跨越北京中轴线”
郑欣淼/主编李想/作者孙平刘正楠/插画家
北京报社
《海上的脚印》
王克/作者
明天出版社
“一本培养孩子哲学思维的图画书”
[法语]AnnaLallana[意大利语]CiaraPastorini/作者
接力压力机
“10个月的奇迹”
[美国]Rob买家/作者
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《我的狂野盛宴》
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《树叶中的春天》
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“雨鞋让我漫步”
[英国]迈克尔莫普尔戈[英国]克莱尔莫普尔戈/作者
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晨光出版社
“学者解锁中国科技”系列
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中国少年儿童出版社
“紫云英合唱团”
吴周兴/作者
21世纪出版集团
《中国教育报》2023年12月27日第10页
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